Accompagnement des apprenants à Besoins Educatifs Particuliers
La MFR La Palma s’engage activement pour offrir un accompagnement personnalisé aux apprenants rencontrant des besoins éducatifs particuliers. En adhérant à la charte H+, notre établissement assure une intégration facilitée et un suivi adapté pour chaque jeune. Nous détaillons ici les dispositifs mis en place pour garantir la réussite de tous.
Le Handicap en MFR
Handicap en MFR
Le Handicap en MFR rentre dans le cadre du Plan Régional en faveur de l’égalité entre les personnes handicapées et les personnes valides, la Région Auvergne-Rhône-Alpes a mis en place une charte qualitative d’accueil H+ en formation des personnes en situation de handicap. La charte qualitative d’accueil H+ garantit aux personnes en situation de handicap un bon accompagnement au sein de l’organisme. Elle permet aussi la possibilité concrète d’accéder sans difficulté à la formation en ayant à disposition une offre de service lisible et complète. Et enfin, cette charte, permet de prendre en compte chaque besoin spécifique de la personne, situation de handicap. La MFR de la Palma, ici à l’Arbresle, est un établissement signataire de cette charte pour favoriser le handicap en MFR et la poursuite de la scolarisation des jeunes relevant d’une situation de handicap au plus près de leur milieu ordinaire selon la loi de février 2005.
Le repérage spécifique et suivi des élèves en situation de handicap en MFR
Dans un premier temps, nous identifions les besoins de ces élèves à l’aide d’une fiche de besoins spécifiques.
À la suite de cette identification des besoins de l’élève, nous mettons en place un projet pour chacun d’entre eux, notamment des PAI, des PPS, de PAP ou de demande d’aménagements aux examens.
Ensuite, nous proposons un accompagnement pédagogique pour ces élèves (AESH, matériel pédagogique comme des ordinateurs…). Puis a lieu une concertation avec l’enseignant référent du secteur pour le montage et le suivi des dossiers MDPH.
Nous avons également mis en place une aide à l’orientation professionnelle des élèves en situation de handicap en lien avec la chambre des métiers et AGEFIPH.
Nous mettons en place également les aménagements pédagogiques nécessaires pour les apprentis en concertation avec l’AGEFIPH et la CMA.
Enfin, nous nous concertons avec différentes structures comme l’IME, l’ITEP ou encore la SESSAD dans le but d’accueillir des jeunes intéressés par nos formations professionnelles.
La sensibilisation et la mobilisation des équipes éducatives et pédagogiques au handicap en MFR
Nous mettons en place des réunions d’information d’équipe tout au long de l’année pour informer en continu nos formateurs et intervenants quant à l’évolution des élèves en situation de handicap en MFR. Nous mettons à disposition pour tous des documents d’informations sur le sujet pour que chaque parti, c’est-à-dire formateur, élèves, parents et entreprise soient au courant de tout ce qui touche au handicap en MFR.
A la MFR La Palma nous faisons régulièrement de la veille réglementaire et juridique pour toujours être au courant de l’évolution des lois pour être efficace si nous devons modifier notre organisation.
Petit lexique du handicap
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H+ : Label de la Région Auvergne-Rhône-Alpes pour l’accompagnent des personnes en situation de handicap
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BEP : Besoins Educatif Particulier
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PAI : Projet d’Accueil Individualisé
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PPS : Projet Personnalisé de Scolarisation
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PAP : Plan d’Accompagnement Personnalisé
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GEVA-sco : Guide d’évaluation des besoins de compensation en matière de scolarisation
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AVS : Auxiliaire de Vie Scolaire
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MDPH : Maison Départementale des Personnes Handicapées
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RQTH : Reconnaissance de la Qualité de Travailleur Handicapé
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AGEFIPH : Association de Gestion du Fonds pour l’Insertion Professionnelle des Personnes Handicapées
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IME : Institut Médico Educatif
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ITEP : Institut Thérapeutique Educatif et Pédagogique
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SESSAD : Service d’Education Spéciale et de Soins à Domicile
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CMA : Chambre des Métiers et de l’Artisanat
Pour contacter les référents H+ au sein de l'établissement
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CORMON Adeline adeline.cormon@mfr.asso.fr
Pour plus d’information, rendez-vous sur le site de la Région Auvergne-Rhône-Alpes : https://handicap-plus.auvergnerhonealpes.fr/
Questions fréquentes
Comment la MFR La Palma accompagne-t-elle les apprenants en situation de handicap ?
La MFR La Palma s’engage à travers la charte qualitative d’accueil H+ pour garantir un accompagnement adapté aux apprenants en situation de handicap. Nous identifions leurs besoins spécifiques via une fiche dédiée et élaborons des projets personnalisés, incluant PAI, PPS ou PAP, ainsi que des demandes d’aménagements aux examens.
Quels types d'aménagements pédagogiques sont proposés aux élèves en situation de handicap à la MFR La Palma ?
Nous proposons un accompagnement pédagogique personnalisé, qui peut inclure l’intervention d’une AESH ou la mise à disposition de matériel adapté comme des ordinateurs. Ces aménagements sont définis en concertation avec les équipes éducatives et, si nécessaire, avec des partenaires comme l’AGEFIPH pour les apprentis.
Comment la MFR La Palma collabore-t-elle avec les organismes externes pour le suivi des élèves en situation de handicap ?
La MFR La Palma travaille en étroite collaboration avec la MDPH pour le montage et le suivi des dossiers, ainsi qu’avec la chambre des métiers et l’AGEFIPH pour l’aide à l’orientation professionnelle. Nous échangeons également avec des structures spécialisées comme les IME et les ITEP pour assurer une prise en charge globale.
Qu'est-ce que la charte qualitative d'accueil H+ et quel est son rôle à la MFR La Palma ?
La charte qualitative d’accueil H+ est une démarche régionale visant à garantir l’égalité entre les personnes handicapées et valides dans l’accès à la formation. En tant qu’établissement signataire, la MFR La Palma s’engage à offrir un accompagnement de qualité, une offre de service lisible et complète, et à prendre en compte chaque besoin spécifique des apprenants en situation de handicap.
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